Por Carolina Dome Los problemas de violencia y las intervenciones que se realizan en la escuela para abordarlos. La autora propone una reflexión sobre las violencias naturalizadas en los dispositivos educativos a partir de una experiencia de investigación-acción en una escuela pública de nivel medio en la provincia de Buenos Aires. A partir de una…
¿A qué nos referimos? Desde el momento del nacimiento comienza a formarse la arquitectura cerebral del niño, base de los futuros aprendizajes. En la infancia y adolescencia pueden acontecer diversos factores que alteren el desarrollo neurológico, NeuroDesarrollo. Dicha alteración conlleva desde dificultades o trastornos de aprendizaje que repercuten en el rendimiento escolar, hasta alteraciones conductuales,…
A partir de la Ley Nacional de Salud Mental N°26657 y su reglamentación en el año 2013, en consonancia con la Convención Internacional de Derechos del Niño y la Ley de Protección Integral de las Niñas, Niños y Adolescentes N° 26.061, sancionada en 2005, se inició un proceso de adecuación a los estándares en materia…
Dice Vane, una adolescente con trastornos alimentarios, “no me reconozco, mi cuerpo se engrosa, me cuesta aceptar estos cambios, no me gusta mi piel, no tolero mi olor a transpiración, me aterra pensar en menstruar, creo que no estoy preparada para tantos cambios”. Aparecen sensaciones riesgosas y extrañas. Este malestar por el cuerpo se incrementa,…
Autores: Eva Petrolo – Psicóloga Especialista en Trastornos de la conducta alimentaria Guillermo Mengarelli – Médico Pediatra – Hebiatra. Comité de Adolescencia SPR Ya estamos transitando un nuevo año, un nuevo tiempo, y desde este lugar que ocupamos, promovemos y dinamizamos, nos hemos propuesto rescatar el valor del cuidado de la salud integral de niños,…
Recomendado: Ps. Patricia Gascard ¿Qué hacer frente a una pérdida? ¿Cómo hacer presente el vacío? El libro “Vacío” de Anna LLenas está inicialmente destinado a niños pero es también útil para adolescentes y adultos. Tiene un enfoque interesante para trabajar las vivencias del vacío y se complementa con algunas técnicas que ponemos a su consideración….
Artículo por: Ps. Daniela Agüero, Ps. Sialle M. Victoria. Cuando los jóvenes están terminando el colegio secundario o el polimodal la mayoría se hace una pregunta inevitable: “¿Qué voy a hacer ahora: estudiar o trabajar?” Actualmente esta pregunta se impregna de más y más dudas, ello puede deberse entre otros factores, a la gran cantidad…
Termine el secundario: ¿Y ahora qué estudio? “No se que carrera seguir”, “estoy aquí para asegurarme de no equivocarme”, “Vengo para que me hagan el test”, “No encuentro nada que me guste”, “Quiero llegar a ser alguien”, etc. Son algunos de los interrogantes con los que no encontramos en las primeras entrevistas de orientación vocacional. Los…
Artículo seleccionado por Ps. Nelly Scolich y Ps. Silvia Vecchio – Coordinadoras Red Estudiantil “El sociólogo Emilio Tenti Fanfani analiza la relevancia de por que y para que estudiar hoy. Afirma que lo importante es calificarse en lo que a cada uno le gusta hacer” El sociólogo Emilio Tenti Fanfani es investigador principal del Conicet…
